教学运行与专业建设
 
   
应知应会
  
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师范认证应知应会之十五：师范类专业认证中“持续改进”的理论含...
师范认证应知应会之十四：师范类专业应怎样树立“产出导向”的人...
师范认证应知应会之十三：“产出导向”中的“三个三”指的是什么...
师范认证应知应会之十二：什么是“OBE”教育模式？
师范认证应知应会之十一：认证重点考查的“五个度”具体指什么？
师范认证应知应会之十：师范类专业第二级认证考查具体包括哪些指...
师范认证应知应会之九：师范类专业认证专家现场考查的方式？
师范认证应知应会之八：师范类专业认证的基本程序有哪些？
师范认证应知应会之七：师范类专业认证的类型和层级是怎样的？
师范认证应知应会之六：师范类专业认证的三大任务是什么？师范认...
师范认证应知应会之五：什么是“一践行三学会”？
师范认证应知应会之四：多元化课程考核方法有哪些？什么是课程教...
师范认证应知应会之三：什么是培养目标？什么是毕业要求及指标点...