以保障人才培养质量为主线,构建由质量标准、过程监控、质量评价、信息反馈、组织管理五个子系统组成的本科教学质量保障体系,由此形成一个完善的目标、监控、评价、反馈、改进各个环节的本科教学质量管理系统,促进学校建立自我约束、自我发展、自我改进的持续改进运行机制。
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